martes, 24 de octubre de 2017

Volvemos a tener una clase "de pelotas" y señal de ruido cero

Este año tenemos pelotas recicladas en las sillas, como el año pasado, y también en las mesas. Nuestro maestro se ha encargado de conseguir pelotas suficientes para todos, ocho para cada uno de nosotros y así completar toda el aula.
Nos llevamos las pelotas a casa y los papás y mamás nos ayudaron haciéndoles los cortes para ponerlas. Con ellas es más fácil trabajar por equipos, cambiar a parejas, hacer filas para controles... y no molestar al resto del colegio.
Además seguimos trabajando la "Señal de ruido cero". Una idea cogida del blog "Con tus propias palabras" de la maestra María Martín. Con esta norma el maestro con un gesto, un sonido o contado de 3 a 0 nos pide silencio y atención. Norma que empieza a funcionar pero que a veces debe ir acompañada de una voz algo más elevada ¡vaya follón montamos a ratos!.

jueves, 19 de octubre de 2017

Jugamos con el relieve

En el primer tema de sociales hemos visto las rocas y el relieve de España. Ahora nos toca jugar con todo lo aprendido y así repasar de manera amena. ¡Manos a las teclas!

La Tierra y la geosfera.

El relieve de España.

Y si quieres ser ¡¡¡lo más!!! Mira estos otros juegos.

Si dominas todos estos juegos serás un experto en relieve ¿te atreves?
¿Qué te han parecido?
 

miércoles, 18 de octubre de 2017

Repaso del cuerpo humano

Aquí tenemos algunos juegos para repasar el primer tema de naturales. Con este tema hemos comprendido mejor cómo funciona nuestro cuerpo después de ver la función de nutrición, relación y reproducción. ¡Manos a la obra!

Juegos sobre la función de nutrición y los aparatos relacionados.
1) La digestión:

2) La respiración:
 
3) La circulación:
 
4) La excreción:
 
Juegos sobre la función de relación y los órganos y aparatos.
 
1) Los órganos de los sentidos:
 
2) El sistema nervioso:

3) El aparato locomotor:
 
Juegos sobre la función de reproducción.
 
Como repaso final podemos jugar con: 

Con todos estos juegos podemos estudiar desde el ordenador de casa y con la pizarra digital para repasar todo lo que hemos visto en clase estos días.

viernes, 6 de octubre de 2017

Jugando con los diptongos y los hiatos.

Uff, este año se nos complica un poco la ortografía con los diptongos y los hiatos pero con los imanes y las chapas parece más sencillo. En clase y en nuestro material personal tenemos este cartel. ¡Recuérdalo!

Aquí puedes ver todos los carteles de ortografía que tenemos y repasamos en clase. Si pierdes alguno lo puedes descargar e imprimir.

Si todavía te resultan difíciles los diptongos y los hiatos. ¡Pues venga a jugar! Aquí tienes juegos para echar un rato.
Ya veremos si lo vamos aprendiendo pero jugando con la pizarra digital, con los ordenadores en casa o las tabletas puede ser más fácil ¿no os parece?

jueves, 5 de octubre de 2017

Agencia de publicidad: Trabajamos los carteles y anuncios

En esta entrada vamos a recoger algunos juegos para aprender más sobre los anuncios y carteles de publicidad como hemos visto en el taller de textos y en el tema uno de Lengua. 

Recuerda que tienes que tener descargado y activado en tu navegador el Adobe Flash para que las animaciones funcionen.

Aquí los tenéis. 
¿Qué os han parecido? ¿Os han gustado? ¿Cuál te ha gustado más y por qué? Deja en el blog tus comentarios.

miércoles, 4 de octubre de 2017

Jugamos y repasamos los números hasta las 7 cifras

imagen libre by ArtsyBee
Aquí os dejo unos cuantos juegos para repasar con la tablet o el ordenador el tema uno de matemáticas "Los números de hasta siete cifras". Con él hemos aprendido algo más de los números; esta vez hasta las siete cifras, es decir, unidades de millón.

Recordad que tenéis que tener instalado y permitir la activación del programa Adobe Flash Player.

Repasa lo que sabías de 3º.
Y estos para estudiar los números de este tema:

 ¡Ahora ya puedes decir que eres un experto en numeración!

lunes, 2 de octubre de 2017

Mamás y papás ¡nos ponemos en marcha en 4º!

Tenemos organizada el aula, ultimando la programación, comentadas las rutinas diarias, reorganizados los responsables diarios, establecidos los equipos de trabajo y las normas de clase... nos faltan los "papis". Pero ya han demostrado los primeros días que vienen con las pilas cargadas y dispuestos a ayudarnos a tope.

Aquí tenemos los aspectos que veremos en la primera reunión de tutoría de este curso. Y es que cuando la escuela y la familia trabajamos codo con codo la educación y el colegio funcionan mucho mejor.

El orden de trabajo de la reunión de este lunes 2 de octubre es:
    1. CALENDARIO escolar y HORARIO del grupo.
    2. Recogida de DATOS PERSONALES (https://goo.gl/hA8YWm)
    3. Firma de AUTORIZACIONES.
    4. MATERIALES de los alumnos.
    5. Aspectos del CURRÍCULO PRIORITARIOS.
    6. DINÁMICA de trabajo personal y del aula.
    7. PROYECTOS Y COLABORACIÓN escuela-familia.
    8. SALIDAS y EXCURSIONES.
    9. RUEGOS y PREGUNTAS
    Para poder recordar los temas tratados en la reunión y para los que no puedan asistir se pongan al día, aquí os dejo la presentación utilizada.


    Para agilizar detalles de gestión aquí tenéis el cuestionario para actualizar vuestros datos.



    domingo, 1 de octubre de 2017

    Empezamos el curso bien juntos y por todo lo alto

    Por fín llegó septiembre y el día 11 nos volvimos a encontrar. Las semanas anteriores los maestros y maestras del colegio pusimos a punto el cole y las aulas para poder empezar bien.

    Como en junio tenían las listas de materiales a traer y las familias son muy organizadas, en un par de días teníamos todo a punto y organizado en el aula. Aquí podéis ver un vídeo de cómo ha quedado nuestra clase.
    Este año tenemos la zona de la pizarra -de tiza y digital-, el rincón de lectura y ciencias, la zona de artística, el rincón con los juegos, la zona del taller de escritura y club de lectura, el rincón con el material de inglés, religión y música, el rincón con los materiales de repuesto y la zona de trabajo de los equipos.

    Uno de los primeros días los he sorprendido haciendo una actividad llamada "Las sillas" y que en un blog de otro maestro llamado Santiago Moll está muy bien explicada.
     
    Hemos puesto dos filas de sillas en el centro del aula. El objetivo era permanecer todos de pie sobre las sillas el máximo de tiempo posible. Cada chico se ha subido a una silla pero... ¡era muy fácil, había que complicarlo!
    Entonces les he explicado que iba a ir quitando una silla poco a poco y ellos debían intentar que nadie tocara el suelo para que continuara el juego. Debían pensar, ver dónde había huecos, organizarse, ayudarse... para mantenerse todos sobre las sillas.

    Hemos tenido que hacer dos rondas porque en la primera, tras quitar cinco sillas estaban ya en el suelo algunos. ¡Vaya tela, en dieciocho sillas no cabían!
    En la segunda ronda todo ha mejorado ¡vaya campeones! Han ido aguantando, más organizados, con más astucia, con menos nervios, con más colaboración... y han llegado a aguantar todos sobre 6 sillas solo.
    ¿Qué conclusiones han sacado de esta actividad? Ellos mismos me han dicho cosas como...
    • Practicando se mejora.
    • Nos íbamos organizando poco a poco.
    • Nos divertíamos.
    • Nos hemos apretujado.
    • Ayudábamos al de al lado sin importarnos.
    • Nos hemos aguantado unos a otros.
    • Nos hemos ayudado.
    • Nos esforzamos.
    • Compartíamos sillas.
    • Hemos cooperado.
    • Hemos jugado.
    • Hemos trabajado en equipo.
    Y claro... así... ¡LO HAN LOGRADO! Todos en 6 sillas.