Nuevo plan de trabajo: del 25 al 29 de mayo

Hola familias y chicos. Terminamos el mes de mayo, ¡vamos a por él!

Aquí tenéis las nuevas tareas, ya sabéis que las que tenéis que mandar al ClassDojo son casi obligatorias porque yo las corrijo y pongo nota. Las demás también las tenéis que hacer pero son papá y mamá las que os las organizan.

De las áreas de inglés, música, religión y educación física tenéis que hacer lo que os hayan comentado los maestros y maestras que os dan clase.

Como siempre os digo es muy importante trabajar todas las semanas para seguir “entrenándonos” para cuando el año que viene vayamos al cole a la clase de 2º de primaria.

Aquí tenéis el Plan de trabajo en nuestro tablero digital.

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Cuestionario "Aprendiendo desde casa"

Hola familias.

Estos días son complicados. Especialmente para algunas familias. Los docentes del colegio estamos intentando hacer todo lo posible para ayudaros en función de las posibilidades.

Lo primordial es crear un clima relajado de convivencia en casa, lo más relajado posible. Para ello establecer ciertas rutinas, colaborar en las tareas del hogar y mantener la calma y el humor son herramientas muy útiles.

A nivel escolar, para ajustarme lo máximo a vuestra situación, he preparado un cuestionario sencillo con el fin de conocer cuál es vuestra situación actual. Lo dicho es muy sencillo de contestar y son preguntas del tipo ¿si tenéis ordenador en casa?, ¿si tenéis todos los libros de texto u os falta alguno? Y cosas así.

Para contestarlo tenéis que pinchar en este enlace: 

https://forms.gle/vjHnGeQcp2ZbAyVe8 

Lo podéis contestar incluso con el teléfono móvil. En una de las primeras preguntas os pide una CONTRASEÑA que os he facilitado por mensaje privado.

Os ruego lo contestéis antes posible. A ser posible entre el lunes y el miércoles.

Volver a expresaros que todos los maestros esperamos que estéis lo mejor posible tanto física como anímicamente. Y como os digo estos días: ánimo, salud, flexibilidad y un toque de humor por el bien de los más pequeños y de todos.

José Manuel.

Nueva temporada del blog

En el último año este blog estuvo bastante parado por diversos motivos personales y profesionales, el tiempo había que dedicarlo a otros aspectos y el blog pasó a segundo lado. Luego llegó el cambió. En septiembre de 2019 había que cambiar las carpetas, archivadores, bandejas, juegos, libros... y también este blog. Nos mudábamos de un aula en el CEIP. Virrey Morcillo de Villarrobledo a otra en el CEIP. Diego Velázquez de Albacete.

Han sido muchos años en el Virrey, diecisiete. Para el recuerdo dejo mi despedida en mi blog personal. Pero ahora toca "reformar" este rincón de mi aula, nuestro blog, para adaptarlo a esta nueva etapa.

¡Manos a la obra! Los que conocéis el blog de antes notaréis cambios. Los nuevos, bienvenidos. Os cuento algo en plan breve sobre este "rincón de mi aula".

En la parte de arriba encontraréis pestañas "fijas" con recursos por niveles, proyectos realizados... cosas que se mueven poco pero que viene bien tenerlas ahí.

En la parte de la izquierda encontraréis imágenes enlazadas con nuestro escritorio virtual de recursos, nuestro ClassDojo, la web del colegio, de la biblioteca escolar, a la plataforma Papás2.0...

En la parte de la derecha de la pantalla utilidades del blog como el listado de etiquetas con las que dejamos organizado todo, el archivo histórico del blog por fechas, suscripción al blog y formulario de seguidores y otras utilidades.

Nos seguimos leyendo.

Taller de filosofía: feminismo y violencia de género

Hoy en el taller de filosofía hemos tenido una pregunta relacionada con el día que se celebró ayer: "El Día Internacional contra la Violencia hacia las Mujeres"

¿Piensas que tenéis las mismas oportunidades los chicos y las chicas? 

¿Quién lo tiene más difícil hoy en día? ¿Por qué?
Mira los vídeos y después vuelve a opinar.
Vídeo “Carmona Puerta Violeta” y el de “Imagina tu meta"

Para reflexionar sobre estas preguntas hemos visto dos vídeos en la pizarra digital. El primero se titula "CarmonaPuertaVioleta" y ha sido producido en el Ayuntamiento de Carmona, en él ha participado mucha gente para concienciar sobre la violencia contra las mujeres con la canción de Rozalén.

El segundo vídeo se titula "Imagina tu meta" y nos habla de que tanto los hombres y mujeres podemos tener los mismos sueños y aspiraciones, las mismas metas, incluso recorrer el mismo camino. Es cierto que disfrutamos de la misma libertad pero... ¿tenemos  las mismas oportunidades o superamos los mismos obstáculos? Vamos a verlo para entederlo con una metáfora como dice nuestro compañero Miguel.

Jugamos con diptongos e hiatos

Hemos empezado con un aspecto algo complicado. Saber escribir poniendo las tildes en las palabras. Ahora toca en los diptongos y los hiatos. ¿Os apatece practicarlo con algunos juegos de ordenador? Manos a la obra.

• Repasamos la tilde en los diptongos.
• Palabras con diptongos - 1.
• Palabras con diptongos - 2.
  
• La tilde en los hiatos.
• Palabras con hiatos - 1
• Palabras con hiatos - 2.

¿Qué tal se te ha dado? Deja un comentario.

Jugamos y aprendemos con las fracciones

Estas semanas estamos trabajando las fracciones y con el blog y los juegos online es más fácil. ¡Manos a la obra! Aquí dejamos unos cuantos juegos.

• Practicamos la fracción de una cantidad. 
• La fracción de una cantidad. 
• Fracciones.
• Fracciones equivalentes.
• Comparación de fracciones. 

Operaciones con fracciones.

• Sumas de fracciones con igual denominador.
• Restas de fracciones con igual denominador.
• Sumar y restar fracciones con el mismo denominador.
• Sumar fracciones con distinto denominador. 
• Sumas con fracciones con distinto denominador.
• Resta de fracciones con distinto denominador.

Y ya... para los máxi estudiantes...

• Sumar y restar con distinto denominador.

¿Qué os parecen los juegos? Ánimo, deja tu comentario.

¿Os gusta filosofar? Los lunes filosofamos aunque a diario pensamos

Somos el equipo 4, las Cinematógrafas, y nos llamamos: Sara, Silvia M., Carmen y Silvia J. Hoy os vamos a hablar del Taller de filosofía que muestra nuestro potencial pensando y también muestra nuestros sentimientos. 

Nos gusta mucho pensar y aprendemos cosas que no sabíamos. Pensar en muy importante porque hace que el cerebro funcione mejor y que al escribir y hablar mejoremos nuestra expresión. Además es muy divertido.

Cada lunes, a primera hora, el maestro nos escribe una frase o una pregunta en la pizarra de tiza o en la digital, a veces aparece en el ClassDojo. Luego copiamos esa oración en nuestras libretas y debemos dedicar un tiempo a, individualmente, pensar lo que creemos sobre ella. Después escribimos nuestras respuestas en la pizarra o las decimos en voz alta. También las debatimos y vemos en qué coincidimos y en qué cosas no. Entre todos aprendemos.

Unas veces las preguntas tienen que ver con la escuela, con la familia, con el trabajo, con lo que sucede en el mundo, con las relaciones entre las personas... Pueden ser de muchas cosas pero todas nos hacen pensar.

Y así os despedimos esperamos que os haya gustado mucho nuestra entrada en el blog y que pongáis en marcha el Taller de filosofía en otros colegios y otras clases.

¡Leyendo con nuestras familias! Club de lectura escolar

Hola somos el Equipo 2, nos llamamos "Producciones SAIPE" y lo formamos Paula, Ángela, Isabel, Shuyan y Emma. Os vamos a explicar qué es el "Club de tertulia literaria con familias", sus normas, los libros que nos vamos a leer, etc. Como ya hicimos el curso pasado, este año en 5º también vamos a tener una sesión semanal de Club de tertulia literaria con familias.

En esta otra entrada del blog "Un club de lectura con familias en el Virrey Morcillo" podéis ver cómo lo hacíamos el año pasado y qué contábamos de él.
Nuestro club de lectura es una actividad para estar un rato juntos para leer y hablar de lecturas. Participamos todos los alumnos de 5ºA -aunque también hablamos con los compañeros de 5ºB que este año han empezado su propio club- y nuestras familias. Sobre todo vienen mamás y algún papá.

Nuestras normas son:

• Nos sentamos en círculo.
• Respetamos las opiniones de los demás.
• Guardamos silencio cuando habla un compañero.
• Levantamos la mano para pedir la palabra y dos dedos para aportar algo a lo que ha comentado un compañero.
• Entre semana leemos el texto, los capítulos o lo que vamos a comentar cada viernes.

Algunos de los libros que nos vamos a leer son: "Días de clase", "Elio. Una historia animatográfica", "Matilda", "Apestoso tío Muffin", "Billy Elliot", "El hombrecillo vestido de gris y otros cuentos", "La Vuelta al Mundo en 80 días" "Colón", "Cómo arreglar un libro mojado", "La Odisea" y algunos más que podéis ver en nuestro folleto de este año.

El club de lectura lo hacemos los viernes a las 9 de la mañana y pueden venir cualquier familiar que le apetezca. Ya sabéis nos juntamos todos en círculo para hablar, comentar, releer y debatir del texto que hemos leído antes en casa.

Esperamos que disfrutemos como el año pasado y que leamos, hablemos y compartamos lecturas y debatamos junto a nuestras madres y padres. 

¿Qué os parece esta actividad?

Pensando con el taller de ingenio

Somos el equipo 5, los Proyectores, y en él trabajamos Eduardo, Adrián, Darío y Pedro. Nos ha tocado escribir sobre el Taller de ingenio.

Cada martes se pone un juego de ingenio nuevo en el panel del aula que tenemos junto a la pizarra digital. José Manuel lo proyecta en la pizarra. 

A los que tengan bien el juego de ingenio José Manuel les pone un punto verde de "Ingenio y creativo" que vale por 2 puntos. Cuando tienes el juego de ingenio terminado lo tienes que echar en el buzón de clase. Luego el maestro los recoge y los revisa para ver cuáles están bien y cuáles están mal. 

Aquí están las instrucciones:

• Podrán participar tantos alumnos como lo deseen.
• Será valida la participación solo a nivel individual.
• Para resolver los juegos de ingenio, acertijos o preguntas se podrán consultar los libros del aula, la biblioteca escolar, la municipal o en Internet.
• Para puntuar como positivo se deberá responder, en el plazo de una semana, en el  buzón de clase poniendo:
• Número de alumno, nombre y apellido.
• Número de acertijo.
• Respuesta clara, correcta y RAZONADA.
• Fuente de información consultada.
• Cada semana los juegos puntuarán en lengua, matemáticas, naturales o sociales en función de su temática.

Cada martes se abre el buzón y revisa las respuestas correctas. Debemos saber explicar la solución del juego de la semana anterior y después se se pone el nuevo reto. Si no tenemos bien el juego de ingenio José Manuel no nos pone el punto verde. 

Los juegos de ingenio están bien, son muy chulos y educativos. Nos hace que nos esforcemos. Si solo tres personas tienen bien la solución entonces nos pone punto de superación. 

Como había compañeros que se chivaban las soluciones a sus amigos el maestro ha puesto una nueva norma, si solo un alumno o alumna lo tiene bien entonces pone doble punto de superación. 

Peatones y conductores de 5ºA por el mundo

Hola a todos, somos el Equipo "Noche de estrellas" de la clase de 5ºA. Nuestro equipo lo formamos Juan, Alba, Claudia, Jesús y Miguel y os vamos a contar lo que hicimos el pasado 15 de octubre en el Parque Infantil de Tráfico.

Al principio nos explicaron las señales más importantes para cualquier peatón o conductor. Repasamos algunas cosas que tenemos que conocer bien como:

• Formas de conducta de los peatones educados. 
• Importancia y obligación de usar el cinturón de seguridad siempre y el caso cuando usamos bicicletas o nos montamos en motos.
• Recordamos que no debemos llevar las mochilas puestas en la espalda al montar en coche.
• ¿Cómo son las señales que nos indican peligro?
• ¿Cómo son las que indican prohibición?
• ¿Las señales de obligación cómo son?
• ¿Qué forma y color tienen las señales de información?
• Recordamos las señales de Stop y ceda el paso.
• Forma correcta de cruzar las calles.
• Uso correcto del semáforo. 

Después de salir de la clase teórica hicimos dos turnos, del 1 al 12 y del 13 al 22. Sacaron dos cars y diez bicicletas y conforme nos iban nombrando nos montábamos en los coches o en las bicis.

Este año nos dejaron montar por todo el circuito. Subimos por el puente, bajamos al subterráneo o túnel, hicimos la rotonda y también nos dejaron irnos por detrás, al fondo del todo. 

Nos lo pasamos genial, nos dejaron las esposas, el walkie-talkie, la gorra de policía... ¡estuvo muy bien! 

Regresamos al colegio en el autobús urbano y... Esperamos volver con el buen tiempo.

Pinchando en la imagen de abajo podéis ver todas las fotos de la jornada o en este ENLACE A FOTOS.

Aprendemos y repasamos con el blog

imágenes con licencia de CC BY-NC-SA. 

Este año queremos sacar el máximo partido al blog, la pizarra digital, los netbook y nuestros portátiles. Con este motivo vamos a ir poniendo en una página del blog llamada "RECURSOS PARA 5º Y 6º" una serie de juegos y aplicaciones que van a estar relacionadas con los temas, unidades y contenidos que vayamos viendo en clase. 

Para todos ellos tenéis que tener instalado en el equipo este programa Adobe Flash Player, que es gratuito y se instala en el navegador. Puedes pinchar sobre el nombre para descargarlo. Después de hacerlo tienes que reiniciar el navegador, es decir, cerrarlo y volverlo a abrir.

Por ejemplo, estos días de octubre nos puede servir muy bien para repasar cosas como....

• Jugamos con las agudas.
• Jugamos con llanas y esdrújulas.
• Tilde agudas
• Tilde llanas
• Tilde esdrújulas

• Potencias de base 10
• Aprende a dividir: iniciación y con 1, 2 o 3 cifras en el divisor. 
• IMPORTANTE: Divisiones con 2 cifras en el divisor.
• Operaciones combinadas
• Múltiplos y divisores.
• Criterios de divisibilidad.

En fin, desde el colegio pensamos que merece la pena usar la tecnología para darle un buen uso. ¿No os parece? ¿Os gusta la idea de dedicar ratos a jugar y aprender? Ya sabes, puedes dejar tu comentario.

Todo listo para coger ritmo en 5ºA

Este curso 2018-2019 estamos en 5º de primaria. ¡Vaya aventura! Empezamos a ser de los más mayores del colegio. Para nosotros ha sido un inicio de curso especial porque este año nos han mezclado con los compañeros del grupo paralelo y hemos formado dos grupos nuevos. Esto ha hecho que los primeros días hayan sido peculiares, con dudas y mucha emoción. Pero nos hemos juntado los dos grupos para cantar, para bailar, nos cruzábamos de una clase a otra... y ahora ya nos hemos acostumbrado.

Esperamos que los nuevos compañeros y compañeras se conviertan en posibles nuevos amigos y amigas. Lo que es seguro es que serán nuevos compañeros de viaje y de aprendizajes en el colegio y eso ya es una oportunidad más para aprender de la vida.

Ya estamos a todo ritmo, tenemos ganas y vamos a disfrutar y aprender un montón. Seguro que este año vendrá cargadico de tareas y experiencias para aprender y compartir. ¿Te apetece acompañarnos en nuestra clase? Pues solo tienes que seguir leyendo nuestro blog de vez en cuando.

Lo primero es presentaros nuestra aula. Aquí tenéis algunas imágenes para que la conozcáis. Pulsa sobre la imagen y verás todas las fotos.

Los primeros días de cole hemos estado organizando los rincones, colocando los materiales, repasando cosas aprendidas, recordando las vacaciones y soñando con el nuevo curso. 

También es importante conocer nuestro horario. Aquí lo tenéis. Los lunes seguiremos teniendo el Taller de filosofía para reflexionar, debatir y hablar entre todos sobre diversidad de temas. Los miércoles tenemos reservado un tiempo para desarrollar los proyectos de aula. Y los viernes, empezaremos a primera hora con nuestro Club de tertulia literaria con familias y después tendremos trabajo con los portátiles o netbooks. 

Para ayudarnos a traer cada día lo necesario tenemos esta hoja con la que preparar la mochila todas las tardes. Es para ponerla en nuestra estantería, mesa o rincón de trabajo y estudio en casa. Cada día de la semana se detalla qué deben poner por la tarde en la mochila para tenerla lista para el día siguiente venir al colegio con todo preparado. Así mejoramos nuestra organización, autonomía y responsabilidad.

En clase vamos a tener en marcha algunos recursos todos los días como son:

• La pizarra digital y los recursos digitales de los libros de clase y de otras webs, para apoyar todas las asignaturas y los libros de texto.
• El blog de aula, como diario de aprendizajes.
• El ClassDojo, para comunicarnos con las familias y ponernos puntos verdes y rojos en función de nuestro trabajo y comportamiento.
• El rincón del Club de lecturas donde tendremos nuestra selección de libros y lecturas recomendados sobre temas que estamos trabajando o libros que están guay para conocerlos. También tendremos ahí los libros de nuestro Club de tertulia literaria con familias.
• El panel del Taller de ingenio y desafíos para potenciar nuestro razonamiento y nuestra capacidad para buscar la información precisa.
• El panel para ir al aseo para evitar interrumpir en las explicaciones y poder saber cuándo podemos ir al baño.
• El Sobre de retrasos, para aquellos que faltan algún día y controlar que no se pierdan nada.
• El semáforo digital de ruido para en los momentos de trabajo individual o por equipos no pasarnos con el ruido que hacemos.

En fin, esperamos que tengamos un muy buen curso y que lo pasemos genial todos juntos.

¡Te pillé Caperucita! Nuestra obra de teatro

Este curso, hemos hecho varias actividades para irnos con un buen y gran sabor de boca: nuestras exposiciones del proyecto "¿Quiénes son los malos?", el viaje multiaventura y, el gran estreno mundial de la obra de teatro "Te pillé Caperucita" del autor Carles Cano.

Esta obra la eligió nuestro maestro porque estaba relacionada con la temática que hemos trabajado en el aula durante este curso, ¿Quiénes son los malos? que ha tenido varios aspectos fuertes: el club de lectura, el taller de filosofía, los equipos de investigación y la obra de teatro. En esta obra los personajes no cumplen con lo esperado pues Caperucita disfruta pegando con su maza, los cerditos van con ametralladoras, Pinocho es un mangante, el Soldadito de plomo un pirata... y bueno, al final... terminan no siendo tan malos, pero al final.

En esta otra entrada "La puerta al mundo del teatro" comentábamos nuestros ensayos, el proceso y nuestras impresiones del trabajo realizado. Han sido una tarea con la que hemos trabajado mucho pero también disfrutado y aprendido juntos. Nos compramos el libro, lo leímos, lo trabajamos. La obra está adaptada por nuestro maestro José Manuel y otra maestra, Trinidad Escudero, que es de otro cole de Albacete. Ahora podemos disfrutar del resultado final.

Antes de ver la obra tenemos que dar las gracias también a todas las madres y padres que nos han ayudado a aprendernos los papeles y a hacernos el vestuario, a las maestras del cole por su apoyo; a la seño Ana por ayudarnos con el sonido, la maestra Mª José por hacernos de apuntadora y controladora de luces y a la seño Teresa por encargarse de grabarnos el vídeo. Y a Carles Cano por escribir la obra. Gracias.

Aquí os dejamos el vídeo grabado con la representación. Pinchad sobre la imagen y dadle a verla en grande ¡esperamos que disfrutéis!

Esperamos que os guste, nos podéis dejar vuestros comentarios. Aquí quedará para nuestro recuerdo y para que otros, si quieren aprender y disfrutar como lo hemos hecho nosotros, también la hagan.

Lecturas recomendadas para este verano 2018

Hola a todos y todas mis "mangurrianes" de P-4ºB. 

Esta semana ha tocado entregar las notas, dar consejos, recordar momentos y aprendizajes, revivir proyectos y aventuras... y recoger materiales y el aula. Todavía quedan algunas entradas del blog por publicar: evaluación del proyecto final, vídeo del teatro, recordatorio del viaje multiaventura... iré poco a poco publicándolas y avisando de ellas a través del ClassDojo y las redes.

Ahora quería dejaros aquí algunas recomendaciones de libros para este verano. Nuestro club de tertulia literaria con familias podemos decir que ha estado muy bien. Algunos incluso quieren repetir el próximo curso ¡genial, yo me apunto! 

Para ellos, ellas... para los que quieren leer más, también para los que simplemente quieren asomarse a algunos libros nuevos... ojearlos y luego decidir... Aquí os dejo las recomendaciones que ha hecho una amiga maestra y lectora, Mariaje Paniagua, que trabaja en un cole muy lejos... en Cabanillas del Campo... pero con la que tengo un trato muy cercano. Espero que os gusten sus recomendaciones. A mí me han encantado por eso las comparto con vosotros.

Entre mi despacho, el salón y mi dormitorio tengo una docena de libros para este verano. Unos son de adultos, otros juveniles y otros infantiles (es que me gustan de todos los sabores). Pero... ¡seguro que cabe alguno más! 

¿OS ANIMÁIS A DEJARME EN ESTA ENTRADA, EN LOS COMENTARIOS, 

LOS LIBROS QUE VAIS O QUE OS ESTÁIS LEYENDO ESTE VERANO? 

ME ENCANTARÍA Y ME HARÍA MUCHA ILUSIÓN.

Yo ya me he decidido a leer cuatro de los que aparecen en las recomendaciones, os digo cuales. Mi barco, de Roberto Innocenti (el mismo autor de la versión de Caperucita que leímos en el club), Los días pequeños, de Pep Bruno, el narrador que nos visitó hace dos años; La escuela no fue nunca así, un libro informativo y con curiosidades sobre la escuela y, también, Mi gran familia, otro libro que seguro que me sorprende aunque es para más pequeños.

Si vistáis este enlace podéis leer lo que nos cuenta Mariaje en su blog. Pinchando en la portada de arriba podéis ver y leer todas las recomendaciones. Por si acaso os dejo también el enlace, por si tuvierais dificultad para abrirlo a través de la imagen: https://issuu.com/mariajepc/docs/verano_2018

Nuestro regalo para el Día de la Madre

¡Menuda cabeza! Con todo lo que llevamos en marcha se nos había olvidado contar en nuestro blog lo que hicimos para el Día de la Madre. Pues aquí va.

Unas semanas antes del primer domingo de mayo nos pusimos a trabajar. Preparamos el rincón de plástica con todos los materiales:

• Cajas de cartón.
• Pinceles.
• Botes para mezclas.
• Pinturas metalizadas.
• Troqueladoras.
• Restos de papeles de colores y decorados.
• Pegamentos. 
• Rotuladores permanentes finos de colores.

Lo primero que hicimos fue pintar las cajas con las pinturas metálicas. Teníamos cuatro colores y cada uno pudimos elegir de qué color queríamos pintarla.

Teníamos que tener cuidado para que secaran bien y de limpiar bien los pinceles.

 

En eso nos insistían mucho en usar una pizca de jabón y limpiarlos contra la palma de la mano para así mantener la cabeza del pincel con todos los pelitos unidos.

Después teníamos que elegir qué diseño queríamos darle a la caja. Fuimos eligiendo diseños y temáticas para intentar crear cada uno nuestra caja con cierto gusto y diseño. ¡Cómo los creadores de verdad! Había muchos: estrellas, lazos, animales, corazones... Y seleccionábamos troqueladoras y figuras de goma eva para decorar. 

A continuación nos enseñaron a usar las troqueladoras para recortar cenefas y decoraciones individuales. 

Teníamos que prestar mucha atención pero el resultado era genial. Nos pusimos manos a la obra y nos íbamos ayudando uno a otros. Después de tener las decoraciones teníamos que ir pegándolas hasta lograr la combinación que nos gustara.

¡¡¡La clase se llenó de recortables, figuras, pegamentos... y gente trabajando!!!

Llenamos las cajas con nuestro cariño y lo último fue envolverlas con papel de regalo.